中国教育学刊
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论中国式现代化进程中的高质量教育体系建设
于家杰;王小飞;毛迎新;
2025年08期 No.388
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中国学生发展核心素养
核心素养研究课题组;
2016年10期 No.282
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教育家精神引领中小学青年教师素养提升研究
黄玉杰;
2025年08期 No.388
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生成式人工智能推动教育评价转型
蒋慧芳;曾文婕;
2025年08期 No.388
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深化新时代教育评价改革创新的路向选择
辛涛;
2025年08期 No.388
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基础教育高质量发展呼唤师资配置整体性重构
任友群;
2025年06期 No.386
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基于整合学习的高质量课堂建设：困境、模型与路径
袁文;黄祥勇;王丹艺;
2025年08期 No.388
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中小学校领导体制改革赋能基础教育集团化办学高质量发展的实践探索
陆云泉;康文中;
2025年08期 No.388
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推进多模态大模型的教育深度应用：价值赋能、场景构建与实施建议
杨现民;卜浩德;李新;
2025年04期 No.384
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教育现代化和教育强国：侧重于政策话语的梳理与解析
张力;
2025年04期 No.384
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基于核心素养的高中物理概念教学初探——评《基于核心素养的高中物理教学重难点突破》
官柳金;
2025年08期 No.388
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成果导向培训模式：基于中小学校长与教师培训实践的创新探索
陈丽;
2025年08期 No.388
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基于“人工智能+”的智慧教研模式初探
杜良萍;赵蓉;
2024年05期 No.373
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五育融合绽芳华 劳动教育谱新篇——鄂托克旗棋盘井第三小学劳动教育纪实
2025年06期 No.386
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苏州地方红色文化融入高校思政课教育的实践探究
张晓丽;
2025年08期 No.388
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学前儿童绘画的视觉隐喻与情绪表征探究
张东芳;
2025年08期 No.388
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生成式人工智能赋能教学的机制、需求与路径
顾小清;王成梁;王培均;景玉慧;
2025年04期 No.384
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数字化时代高校体育教学模式变革与构建策略——评《高校数字化体育教学的转型基础及应用研究》
钱锋;
2025年08期 No.388
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培育文化自信：立足广州的粤港澳大湾区全学科阅读教育创新实践
方晓波;
2024年05期 No.373
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人工智能赋能大学美育实践——评《人工智能赋能高校教育现代化改革的探索与实践》
李芳;
2025年06期 No.386
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英语课程思政的教学过程设计与案例探究——评《基于课程思政的大学英语教学研究》
夏丹妮;
2025年06期 No.386
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多学科融合下的心理健康教育活动设计——评《心理健康教育学科融合研究》
朱海娟;夏瑞洲;
2025年08期 No.388
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重构学校时空安排 撬动教育教学变革
于伟;
2024年05期 No.373
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跨学科主题学习新意何在？——兼谈跨学科主题学习的判断标准
程龙;
2025年06期 No.386
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动画专业人才创新能力培养模式探析——评《创新型动画人才培养理论与实践》
王茜濡;魏蔓;
2025年08期 No.388
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汉语国际教育的知识能力技能三维构建——评《汉语国际教育教学改革与实践探索》
石予;
2025年08期 No.388
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审美教学中的供给阶梯研究
程岭;马维林;
2025年08期 No.388
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创新型人才培养视角下高校艺术设计教育发展探索——评《我国地方高校艺术设计教育现状与发展研究》
钱立权;卓晓洁;
2025年06期 No.386
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儿童立场下的幼儿园课程生成逻辑——评《相信儿童——儿童立场视域下的幼儿园课程建设实践》
杨莉;
2025年08期 No.388
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广播电视发展的多维透视——评《广播电视概论》
张天润;
2025年08期 No.388
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卷首语
强师是夯实教育强国基点的关键
王定华;
2025年09期 No.389 1页
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学习贯彻全国教育大会精神——推进教育强国建设研究
建成教育强国的战略价值、核心要义与关键理路——学习研究习近平总书记关于教育强国的重要论述
薛二勇;张俊姣;李健;
2025年09期 No.389 1-9页
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教师专业发展的多维赋能研究专题
论人工智能时代我国的教师能力建设
朱旭东;徐沛缘;高鸾;
2025年09期 No.389 10-16页
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教师专业发展如何提质增效：三重赋能模型与实践路向
刘来兵;李神英;邓滢源;
2025年09期 No.389 17-24页
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从精神象征走向群体培育：教育家精神形成的关键因素与实现路径
许一;代蕊华;
2025年09期 No.389 25-31页
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论教研员作为实践型教师教育者
康晓伟;刘莹;曾玲莉;李爱霞;
2025年09期 No.389 32-38页
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构建高质量教材体系研究专题
素养导向的教科书设计：典型特征与设计策略
安桂清;高海龙;
2025年09期 No.389 39-43页
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数字教科书的伦理设计及其实践进路
辛继湘;
2025年09期 No.389 44-49页
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教学视角下的教材使用及其实现
伍远岳;李萍萍;
2025年09期 No.389 50-55页
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热点问题研究
教育数字化公平治理：经合组织国家的困境、对策与启示
荆洲;杨启光;
2025年09期 No.389 56-62页
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国际视野下的超常教育理念、实践及启示
方芳;张莹;
2025年09期 No.389 63-70页
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教育理论研究
中国教育管理学创新发展面临的主要问题、原因与破解之道
孙绵涛;郑孝玲;袁晖光;
2025年09期 No.389 71-78页
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教育治理研究
学校治理的政治秩序与行政逻辑：论中小学校党组织领导的校长负责制改革
李廷洲;沈华禹;金志峰;
2025年09期 No.389 79-86页
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普通高中教师社会情感能力的特征与建构机制
廖辉;张希;
2025年09期 No.389 87-93页
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德育研究
生成式人工智能时代的课堂道德叙事
冯永刚;王壹林;
2025年09期 No.389 94-101页
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中小学教科研
“小先生制”对儿童主动发展的驱动逻辑与实践探索
顾卫红;邵泽斌;
2025年09期 No.389 102-108页
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广告图片_作品欣赏
山河织锦
王丹;毕波;
2025年09期 No.389 109页
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广告图片_广告·书评
汉外语言对比研究中的辖域差异——评《韩汉篇章回指对比研究》
田俊雷;
2025年09期 No.389 110页
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从多元文化视角探索中国音乐发展的历程——评《跨文化语境中的中国音乐教学：周文中中国古代音乐史教学笔记》
申雨恬;高阳;
2025年09期 No.389 111页
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英语语言学理论及其在英语教学中的运用——评《英语语言学理论透视及其教学应用》
陆贞容;皮蓝汐;
2025年09期 No.389 112页
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提高声乐教学的有效性策略——评《声乐教学中“有效性”教学理论的应用与实践》
肖磊;王青艳;
2025年09期 No.389 113页
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西方马克思主义哲学的批判与再认识——评《西方马克思主义哲学研究》
贾理辰;
2025年09期 No.389 114页
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思想政治教育与大数据技术的融合机制构建——评《大数据与大学生思想政治教育融合发展研究》
徐岩;
2025年09期 No.389 115页
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人工智能与思政教育的辩证融合——评《人工智能与思想政治教育融合发展》
徐菁忆;
2025年09期 No.389 116页
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中国冰雪体育产业发展的多维度策略——评《冰雪体育产业发展策略研究》
田晓丽;陈立春;
2025年09期 No.389 117页
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从历史发展观探究古代汉语——评《古代汉语常识》
易佳妮;
2025年09期 No.389 118页
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多元与绝响——评《最后的光亮——杭州飞来峰元代造像研究》
陈翔宇;翟庆喜;
2025年09期 No.389 119页
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宋代志怪小说世俗化发展倾向之再探讨——评《<夷坚志>谫论》
蒋筱娟;
2025年09期 No.389 120页
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现代高校教育管理的功能价值及体系构建——评《高校教育管理创新与发展研究》
宋利娟;
2025年09期 No.389 121页
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多元协同推进高校思政育人工作开展——评《铸魂新青年：高校思政工作的思与行》
陈晔;
2025年09期 No.389 122页
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高校产教融合人才培养生态构建的元素分析——评《产教融合人才培养生态系统构建研究》
许忠荣;郭照冰;
2025年09期 No.389 123页
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高校大学生创新创业课程设计与实践——评《创新创业教育理论与实践》
何金;刘涛;
2025年09期 No.389 124页
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广告图片_课题风采
新时代背景下中华优秀传统文化融入高校思政教育的路径探索
陈微;高星;
2025年09期 No.389 125页
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荷花图式绘画创作语言探究
王勃凯;黄海燕;
2025年09期 No.389 126页
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思政课名师工作室运行模式及其作用发挥探究
王云飞;
2025年09期 No.389 127页
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高校思想政治理论课体验式教学设计与应用探究
魏晓东;
2025年09期 No.389 128页
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图案学导向下的高等院校艺术设计专业课程改革探究
李鹏;
2025年09期 No.389 129页
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艺术赋能乡村振兴背景下江苏乡村民俗艺术活态化探究
邵宁;
2025年09期 No.389 130页
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