中国教育学刊
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中国学生发展核心素养
核心素养研究课题组;
2016年10期
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论学生发展核心素养的内涵特征及框架定位
辛涛;姜宇;林崇德;师保国;刘霞;
2016年06期
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基于核心素养的教育改革实践途径与策略
姜宇;辛涛;刘霞;林崇德;
2016年06期
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教师专业发展研究述评
朱旭东;周钧;
2007年01期
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教育公平的主要内涵与社会意义
石中英;
2008年03期
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学生发展核心素养研究的国际分析
黄四林;左璜;莫雷;刘霞;辛涛;林崇德;
2016年06期
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劳动教育的概念理解——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征
檀传宝;
2019年02期
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关于教育公平的几个基本理论问题
褚宏启;
2006年12期
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国内外教师专业发展研究述评
肖丽萍
2002年05期
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学生发展核心素养:面向未来应该培养怎样的人?
林崇德;
2016年06期
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家庭教育视角下中小学校园欺凌成因及对策分析
苏春景;徐淑慧;杨虎民;
2016年11期
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中小学校园欺凌现象的心理学思考
章恩友;陈胜;
2016年11期
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群文阅读:从形式变化到理念变革
于泽元;王雁玲;黄利梅;
2013年06期
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教师素质的构成及其培养途径
林崇德，申继亮，辛涛
1996年06期
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合作学习简论
王坦
2002年01期
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中国家庭教育的传统、现实与对策
张良才;
2006年06期
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我国学生发展核心素养的实证调查
刘霞;胡清芬;刘艳;方晓义;陈英和;莫雷;张文新;赵国祥;李红;辛涛;林崇德;
2016年06期
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中小学校园欺凌的社会防治策略
杨岭;毕宪顺;
2016年11期
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基于深化课程改革的数学核心素养体系构建
朱立明;
2016年05期
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思维在断裂处穿行──教育理论与教育实践关系的再寻找
叶澜
2001年04期
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生命教育实践的困境与选择
冯建军;
2010年01期
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有效教学三大内涵及其意义
余文森;
2012年05期
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21世纪社会发展与中国基础教育改革
叶澜
2005年01期
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我国课堂教学评价现状反思与改进路径
卢立涛;梁威;沈茜;
2012年06期
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中华优秀传统文化传承与学生发展核心素养研究
赵景欣;彭耀光;张文新;
2016年06期
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论案例教学的本质与特点
张家军,靳玉乐
2004年01期
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农村留守儿童教育社会支持体系的构建——基于皖北农村留守儿童教育问题的调查与思考
殷世东;朱明山;
2006年02期
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基础教育的后疫情时代,是“双线混融教学”的新时代
李政涛;
2020年05期
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论劳动教育的特征与实施
王连照;
2016年07期
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深度学习:智慧教育的核心支柱
祝智庭;彭红超;
2017年05期
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本期目次
广告图片_庆祝中国共产党成立100周年——基层学校党建巡礼
北京市第五中学
2021年06期 No.338 2页
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北京一零一中学
2021年06期 No.338 3页
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北京市东城区特殊教育学校
2021年06期 No.338 4页
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广告图片_作品欣赏
《鼓·茶具干果盒》
刘静;路苗;
2021年06期 No.338 5页
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陇东学院美术学院
2021年06期 No.338 6页
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卷首语
学党史 跟党走
王炳林;
2021年06期 No.338 7页
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庆祝中国共产党成立100周年·基础教育研究
把红色之城打造成为世界一流的教育之城
沈炜;
2021年06期 No.338 1-7+14页
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激活“红船精神”育人文化基因培育时代新人的嘉兴实践
邢海华;
2021年06期 No.338 8-14页
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延安时期党领导基础教育的历史经验及时代传承
刘瑞儒;王雅可;
2021年06期 No.338 15-19页
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中小学校党组织领导的校长负责制的理论思考与实践探索
李奕;
2021年06期 No.338 20-25页
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从试点到示范：深圳基础教育改革发展回顾与展望
陈秋明;
2021年06期 No.338 26-32页
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热点问题研究
论家庭教育指导服务支持体系的供给主体及其行为选择
祁占勇;余瑶瑶;杜越;王书琴;
2021年06期 No.338 33-38页
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去“小学化”政策语境下学前教育质量评价的儿童观基础
李召存;
2021年06期 No.338 39-44页
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普通高中育人方式改革研究
五育并举视野下普通高中课程体系的构建
杨清;
2021年06期 No.338 45-50页
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教育治理研究
小区配套园治理的产权障碍与立法解决
王雅荔;管华;
2021年06期 No.338 51-57页
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疫情背景下普惠性幼儿园的现实困境及其化解——基于全国4352所普惠性幼儿园的实证调查
刘颖;张斌;虞永平;
2021年06期 No.338 58-64页
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课程与教学
论思政课政治认同培育目标的一体化建设
李寒梅;
2021年06期 No.338 65-70页
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学校劳动教育课程建设的“乡村思路”
刘佳;王玥玮;
2021年06期 No.338 71-75页
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课堂教学设计如何通达价值观——基于情感教育的探索
王平;
2021年06期 No.338 76-81页
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论“合作问题解决”学习形态的建构——整体主义学习观的视角
李敏;张广君;
2021年06期 No.338 82-87页
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教师专业发展
新时代教师评价改革：从破“五唯”到立“四有”
王鉴;王子君;
2021年06期 No.338 88-94页
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审思教师实践智慧的误解
董从勋;朱晓宏;
2021年06期 No.338 95-98页
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德育研究
新时代爱国主义在“人伦日用”中的教育理路
何明炳;杨淑萍;
2021年06期 No.338 99-103页
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教育微论
数学学科完整育人视域下的完整学习
施惠芳;
2021年06期 No.338 104页
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完整育人的小学语文阅读文本解读
杨剑梅;
2021年06期 No.338 104页
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真学、真研、真做的小学科学深度学习
陈晗悦;
2021年06期 No.338 105页
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小学数学课堂中数学与生活的平衡
傅洁;
2021年06期 No.338 105页
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立足学科育人的小学生数据分析素养培育
韩萧楠;
2021年06期 No.338 106页
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基于学科育人的儿童数学结构化教学探索
王琳;
2021年06期 No.338 106页
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有倾听才有发言权的课堂对话方式
朱润杰;
2021年06期 No.338 107页
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依托实验唤起学生数学学习信念
胡艳;
2021年06期 No.338 107页
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融入生活情境使数学生活化
徐羽;
2021年06期 No.338 108页
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游戏情境让小学数学课堂更高效
勇乐文;
2021年06期 No.338 108页
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广告图片_广告·书评
德育课程教学中美育思想的融入及渗透——评《德性心理、美育心理研究》
李丽英;
2021年06期 No.338 109页
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艺术思维下的视觉传达设计教学——评《视觉传达设计与艺术思维》
岳琳;唐宏明;
2021年06期 No.338 110页
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新时代新闻传播教育方法与模式变革——评《新时代新闻传播教育》
孙鑫;
2021年06期 No.338 111页
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文言文教学中情感态度与价值观的培养——评《中学文言文教学散论》
陈亮;
2021年06期 No.338 112页
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挥洒笔墨，寻山水画艺术美之真谛——评《承故纳新笔墨间——伍蠡甫艺术美学思想与山水画研究》
王咏;
2021年06期 No.338 113页
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基于核心素养培养目标的小学数学教学——评《小学数学核心素养教学论》
佟茂峰;
2021年06期 No.338 114页
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钢琴奏鸣曲演奏与创作能力提升——评《普罗科菲耶夫钢琴奏鸣曲的创作研究》
廖先冀;
2021年06期 No.338 115页
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新时期高校教育管理工作的人本主义内涵挖掘——评《当代高校教育管理研究》
王素兰;
2021年06期 No.338 116页
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创新创业教育在大学生就业中的价值及意义——评《大学生就业指导与创新创业教育》
韩芳;
2021年06期 No.338 117页
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当代德育教学内涵式发展及其模式改进——评《德育研究》
张培;
2021年06期 No.338 118页
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当代戏剧影视表演专业学生的艺术审美力培养——评《戏剧影视导演表演创作与教学研究》
辛铭;王涛;
2021年06期 No.338 119页
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院校声乐表演专业教学的多元化探索——评《音乐教育与声乐表演研究》
董密;
2021年06期 No.338 120页
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以项目驱动为导向的数字媒体设计教学实践——评《数字媒体与应用艺术》
李安卓;马大勇;
2021年06期 No.338 121页
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中国古典舞基训课特点及其未来发展——评《中国古典舞基本功标准化组合教程》
李可;
2021年06期 No.338 122页
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时政资源在小学道德与法治课程教学中的重要性分析——评《“一带一路”共筑梦想——青少年时政教育读本（小学版）》
周尚芬;
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立足学生综合能力培养的包装设计教学探究——评《包装设计教程：升级版》
王蓓;
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语言类型学视野下的汉语假设句探究——评《跨语言视角下的汉语假设句研究》
叶雯雯;
2021年06期 No.338 125页
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新媒体视域下的高校图书馆信息服务——评《高校图书馆读者服务工作拓展与创新》
袁声莉;徐玲;
2021年06期 No.338 126页
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近代社会文学教育与民国传奇杂剧史论——评《传统与变革：近代戏曲新论》
李艳平;
2021年06期 No.338 127页
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英语教学中的审美教育——评《英语教学的艺术探究》
樊娅楠;
2021年06期 No.338 128页
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民族声乐唱论思想溯源——评《古代“曲学”之唱论研究》
蒋娟全;
2021年06期 No.338 129页
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中国文学译介及其创新探索——评《英语世界的中国神话研究》
王万洪;
2021年06期 No.338 130页
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基于高等教育哲学的大学生全面发展探析——评《高等教育哲学通论》
许敬辉;
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新理念背景下学前儿童健康教育课程探析——评《多维视角下的学前儿童健康教育研究》
孙钠;
2021年06期 No.338 132页
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我国优秀传统文化对现代德育的影响——评《中华优秀传统文化教育十五讲》
彭晓宽;
2021年06期 No.338 133页
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高居翰心中的“诗意画”与当下中国画教学认知——评《诗之旅：中国与日本的诗意绘画》
霍岩;
2021年06期 No.338 134页
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长白山朝鲜族非遗融入设计专业教学的实践探究——评《朝鲜族文化与文化产业发展战略研究——以延边朝鲜族自治州为例》
朴英华;
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大学英语写作教学与写作技巧探究——评《新世纪实用英语写作（第三版）》
黄英;
2021年06期 No.338 136页
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大学英语课程融入思政元素的教学探索——评《协同创新下的大学英语教学研究与实践》
赵昱;
2021年06期 No.338 137页
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声乐课堂教学艺术与方法探析——评《声乐教学艺术与方法创新研究》
高旖;
2021年06期 No.338 138页
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大数据时代传媒教育的互动式教学模式改革思考——评《大数据时代传媒教育研究》
郭清;
2021年06期 No.338 139页
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中国传统音乐中蕴含的民族美学解读——评《音乐美学通论》
王肃;
2021年06期 No.338 140页
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音乐审美教育的人学解读与思考——评《音乐审美教育的人学研究》
杨俊海;
2021年06期 No.338 141页
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音乐美学视域下古筝演奏意向美学——评《中国古筝名曲荟萃（上）》
杨柳;
2021年06期 No.338 142页
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信息化视角下的智慧教育发展思路——评《智慧教育：物联网之教育应用》
程巍;赵俊强;
2021年06期 No.338 143页
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中国民族歌剧艺术特征及教学内容创新——评《跨界融合：中国民族声乐的新发展》
孙冬冬;
2021年06期 No.338 144页
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校园图书馆历史文献资源建设——评《历史文献与传统文化（第二十二辑）》
王春彦;
2021年06期 No.338 145页
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音乐美学研究的问题意识——评《中国传统音乐的美学研究》
刘曦;
2021年06期 No.338 146页
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新时代高校第二课堂教育探究——评《大学生第二课堂指南》
刘定芬;
2021年06期 No.338 147页
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新时代高校体育教育立德树人的实现路径——评《高校体育教育立德树人协同发展研究》
翟亮;
2021年06期 No.338 148页
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独到而有说服力的琵琶演奏美学——评《琵琶演奏表现力研究》
秦瑞莹;
2021年06期 No.338 149页
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对中国民族声乐舞台吸引力的思考——评《中国民族声乐的演唱技法与舞台魅力研究》
李亚云;
2021年06期 No.338 150页
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文化因素介入翻译过程的实证探究——以莫言小说英译为例
王文飞;
2021年06期 No.338 151页
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重庆市人和街小学校
2021年06期 No.338 152页
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《中国教育学刊》“普通高中育人方式改革研究”专栏征稿启事
2021年06期 No.338 64页
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