中国教育学刊

2004, (07)

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论学生科学素养的缺失——以一次科学教育调查数据的分析为视点

黄小莲

摘要(Abstract):

提高公民的科学素养已成为学校教育的目标之一,科学教育改革正成为当今世界教育改革的重点。基于对杭州市12所中小学科学教育现状的调查数据,着重于中小学生科学素养的比较分析,学校教育在培养学生科学素养方面存在着以下缺陷:学生缺失各科教师的共同关注;学生缺失“学习科学”的兴趣和方法;学生缺失“科学探究”的时间。

关键词(KeyWords): 科学教育;科学素养;科学探究

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄小莲

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