中国教育学刊

2020, No.327(07) 108

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优化英语阅读教学过程

杨立工;

摘要(Abstract):

<正>针对在实际英语阅读教学中教师反复讲解英文阅读技巧和方法,但学生仍不得要领的现状,教师必须追本溯源,从教学过程上下功夫。笔者主要从优化课前导入、课堂教学内容和教学手段这三个方面着手,以期能切实提高学生的阅读理解能力,实现培养学生独立阅读能力的教学目标。

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作者(Author): 杨立工;

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