中国教育学刊

2020, (S1) 96-97

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

元认知策略在高中英语听力教学中的应用探讨

张洪生;王秀慧;苗为美;

摘要(Abstract):

在高中英语教学过程中,教师需要充分了解学生的学习特点和学习基础,为学生制订一套科学合理的学习策略,以此来有效提高学生的学习质量。随着教学改革的深入,元认知策略受到越来越多的高中英语教育工作者的重视,并且将其广泛应用于高中英语听力教学中。本文将针对元认知策略在高中英语听力教学中的应用进行深入探讨。

关键词(KeyWords): 元认知策略;英语听力教学;应用策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张洪生;王秀慧;苗为美;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享