中国教育学刊

2013, No.241(05) 23-25

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普通高中多样化发展的价值及模式改进

李颖;

摘要(Abstract):

普通高中多样化发展体现了普通高中教育发展的内在理性和外在逻辑,体现了普通高中教育的普适关怀。影响普通高中多样化发展的制约因素主要包括教育实践错位、社会评价异化、引导机制缺失、教育定位模糊等。普通高中多样化发展的模式可从以下几个方面改进:嵌入个性化教育模块,实现普通高中教育由单一向多样的发展;嵌入职业教育模块,实现普通高中教育由单极向多极的发展;嵌入高等教育模块,实现普通高中教育由一元向多元的发展;嵌入国际教育模块,实现普通高中教育由简单向复合的发展。

关键词(KeyWords): 普通高中;高中多样化发展;个性化教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李颖;

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