中国教育学刊

2019, No.316(08) 104

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教师应学点哲学

巨鹏;

摘要(Abstract):

<正>实施新课改以来,各种教育新理念、新口号、新方法层出不穷,令人眼花缭乱、应接不暇。不少教师用"二元对立"的方法看待复杂的教育问题。如新课改提倡赏识教育,有些教师便对学生的言行不加分析地大力表扬,对学生身上存在的缺点错误视而不见。这些现象从根本上讲,是因为教师头脑中缺乏教育哲学知识,没有形成辩证分析的思维方式和自己的教育思想。所以,笔者认为,教师应学点哲学,学会用哲学的眼光看待教育问题。首先,学点哲学可以使教师跳出学科限制,

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作者(Author): 巨鹏;

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