中国教育学刊

2019, (S1) 44-46

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多层次教学法在现当代文学课堂中的运用

李文莲;

摘要(Abstract):

多层次教学法是突破固有教学模式、提高学生综合素质的有效途径,其在现当代文学中的运用,是现当代文学教学改革的一次有益尝试。将多层次教学法运用于课堂分层定位、课堂教学和课后辅导中,不仅能构建现当代文学的高效率课堂,并且能满足学生多样化的学习需求,激发学生的学习兴趣,使学生更好地掌握现当代文学的教学内容。

关键词(KeyWords): 多层次教学法;现当代文学课堂;教学互动

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李文莲;

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