中国教育学刊

2012, No.233(09) 17-19

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脑科学研究对我国教育政策的启示

王亚鹏;董奇;

摘要(Abstract):

脑科学是研究心智发展及其机制的一门新兴学科。脑科学的发展趋势及其相关研究成果不仅对教育教学实践具有重要意义,而且对我国教育政策具有重要启示。结合国际脑科学发展的趋势以及脑科学研究的现状,在脑科学成果的宣传和普及、脑科学与教育决策、教师资格认证等方面,脑科学研究对我国教育政策都具有重要启示,脑科学研究将在我国教育决策方面扮演越来越重要的角色。

关键词(KeyWords): 脑科学;教育政策;教育决策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究2010年度青年基金项目“神经教育学视野中的教学效能评估与促进研究”(项目编号:10YJCZH165)研究成果

作者(Author): 王亚鹏;董奇;

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