中国教育学刊

2007, No.174(10) 5-7

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回归教育职场 回归教师主体——新时期师德建设的思考

朱小蔓;

摘要(Abstract):

时代对教师道德提出了更高、更迫切的要求。在当前,教师道德应凸显平等的关怀、多样的激励、统整的教育、自觉的反思、同侪的分享等内容。教师道德建设需要调整思路、转换视角:教师道德建设需要回归到人,回归到教师培养的规律,即:使教师在职场中、在追求专业成长的过程中成为师德建设的积极主体,实现师德提升。

关键词(KeyWords): 师德建设;教育职场;教师主体

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱小蔓;

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