中国教育学刊

2016, No.283(11) 104

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利用多模态提高英语词汇教学的效果

陈焕红;

摘要(Abstract):

<正>英语词汇是英语语言学习的基石,但同时也令英语学习者感到枯燥乏味。采用恰当、多样化的教学方式,可以提高课堂教学的趣味性,调动学生的学习热情。多模态的英语词汇教学通过不同媒介对学习资源的表达,及语言、视频、音频、图片、色彩等多种符号的综合运用,来达到学生不同层次情感的共鸣,可真正提高词汇教学的效果。首先,利用动画视频模态,使学生深入了解词汇表达的含义。英语词汇教学中一般采用形象

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作者(Author): 陈焕红;

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