中国教育学刊

2012, No.231(07) 90-91

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提升校本培训有效性的策略

翁永兴;

摘要(Abstract):

<正>学校如何在推进教育现代化和新课程改革进程中凸显办学特色,有效提升教师的专业水平,已成为亟待研究的课题。校本培训只有因校制宜,做到"教中研,做中研,研中教,教中研",才能真正"使每所学校成为研究的基地,每间教室成为实验室,每位教师成为研究者"。

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作者(Author): 翁永兴;

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