中国教育学刊

2007, No.174(10) 75-78

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可能的专业生活:教师与教学理论从疏离走向结合

魏薇;

摘要(Abstract):

教师有其自身的局限性,教学又是充满挑战性和不确定性的,因而需要教师对教学进行经常性的反思,才能保证教师以一种正确的、合宜的、恰当的行为去从事教学活动。教师反思需要具备自主意识及反思的能力,它需要借助内在和外在的条件支持。尤为重要的是,教师必须能够把自己的反思性实践与教学理论的学习结合起来,这样才能真正地走向良性的发展之路。

关键词(KeyWords): 专业生活;教师;教学理论

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 魏薇;

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