中国教育学刊

2013, No.241(05) 26-29

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学校自主发展督导实践探索

谢梅;高霞;

摘要(Abstract):

学校自主发展的关键在于自评自省,而督导评估正是保障学校自评自省的有力之举。为促进区域教育事业的发展,整体提高区域基础教育的水平,四川省成都市成华区人民政府教育督导室创新督导评估机制,积极强化学校主体意识,优化督导内容、评估指标和督导队伍,通过采取开放督导、督导分离、系统支持等策略,逐步建立起区域内学校主动发展、均衡发展、持续发展的良性运行机制,真正激励并帮助学校实现自主发展。

关键词(KeyWords): 学校自主发展;教育督导评估;成都市成华区

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 谢梅;高霞;

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