中国教育学刊

2012, No.230(S1) 71-72

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高等职业院校学生“精神成人”:理论意义与实践反思

王懂礼;

摘要(Abstract):

高等职业教育近几年取得了长足的发展,也取得了极大的认同。但是,高等职业教育直接面向市场进行人才培养,直接面对就业开展岗位培训,一定程度上更加忽视了对学生的价值意义层面的教育,使得"工具性"流行,"价值性"缺失,在教育的导向上就容易使学生走向"单向度的发展",进入"半个人"的状态。从现实的状况看,因为高考失利、社会岐视等外在环境的影响,更加导致了高职学生自信缺失、成就感缺乏,精神动力缺乏,因此必须加强针对性教育的方法和路径。

关键词(KeyWords): 高职精神成人理论意义实践反思

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王懂礼;

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