中国教育学刊

1989, (05) 64+27

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学生无声语言的启示

田舜芬;

摘要(Abstract):

<正> 在课堂教学中,学生的无声语言无时不有,只要教师留心观察,就会对教师有很大的启示作用。例如:自己授课是否受到学生的欢迎?是否引起了学生的兴趣?勿需询问,只要仔细观察,一切就会了然。据科学研究表明,人们内部的心理活动,无论怎样掩盖,也会从各种渠道外露出来。尤其是青少年学生,天真无邪,更容易表露出来。首先是通过情感流露出来,如眉开眼笑、喜形

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作者(Author): 田舜芬;

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