中国教育学刊

2020, (S1) 126-127

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小提琴情感体验及其教学效果提升路径

张彤彤;万书亮;

摘要(Abstract):

西方音乐教育发达国家的成功经验均表明了情感体验在音乐教育中的重要性。但目前小提琴教学于培养学生情感体验存有不足。为此,需采取有关策略,创新教学理念、构建新型课堂、创建开放型教学模式、实施小提琴教育生活化,在提升学生情感体验的同时,提高教学效果。

关键词(KeyWords): 小提琴;情感体验;教学效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2020年度吉林省教育厅科学规划项目“吉林省特殊大学生心理教育的有效引导研究”(项目编号:JJKH20200590SK)中期研究成果

作者(Author): 张彤彤;万书亮;

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