中国教育学刊

2004, (04)

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课程资源:界定 特点 状态 类型

黄晓玲

摘要(Abstract):

课程资源是教育资源的重要组成部分,是课程系统物质、能量和信息等结构元素的源泉,是课程实施中富含潜能的内容系统和活动支持系统,是课程实施得以高效开展的依托和保证。从本质看,课程资源具有待开发性、人为命定性、多样性、动态性等特点;从开发利用程度看,其有待创生、潜在、现实存在未开发和已开发待利用4种状态;按载体形态和与学习者的关系划分,则有以人、物、活动为载体的资源及直接的资源、教学环境内的资源、教育环境内的资源等类别。

关键词(KeyWords): 课程资源;界定;特点;状态;类型

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄晓玲

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