中国教育学刊

2019, No.316(08) 104

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善用柔性管理提升教育实效

陈若仆;

摘要(Abstract):

<正>当代青少年的思想活跃、个性鲜明,教育管理起来需要注意方式方法。一旦学生产生逆反心理,不仅教师的教育行为失败,师生间的关系也会受到影响。柔性管理是一种利用劝慰、激励、协调等非强制的教育方式对学生的心理和行为进行引导和纠正的教育方式。它建立在尊重学生人格和自尊基础上,贴近学生的心理接受能力和认知水平,更易于被学生接受。那么,在教育管理工作中,教师应当如何实施柔性管理呢?首先,尊重学生人格,以交流为媒介走进学

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作者(Author): 陈若仆;

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