中国教育学刊

2016, No.283(11) 144

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体育课程理论与实践教学的融合发展——评《高校体育教程》

邵波;

摘要(Abstract):

<正>随着社会的不断进步和发展,现今我国提倡全方面教育是为了培养"完整"的个体,即德、智、体、美、劳全面发展,那么作为这种教育中极其重要的一分子——体育教育,其地位就不言而喻。而作为医学院校,其体育课程教育除了要完成一般院校的体育课程目标外,还有其自身的专业特征与要求,即不仅要使学生有较高的思想品质、健全的身体发展、良好的生活习惯、自我锻炼身体的能力,还要具备一定的健康指导能力。根据这一指导思想,南京医科大学、南通医学院、徐州医学院、江苏职工医科大学联合编写了《高校体育教程》一书,将其作为医学院校的体育课程

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作者(Author): 邵波;

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