中国教育学刊

2019, (S1) 31-33

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“互联网+”时代影响英语课堂教学因素的研究

郭冬梅;

摘要(Abstract):

本文以高职英语教学为例,分析了"互联网+教育"背景下影响课堂教学的因素。主要从教师自身专业素质发展和英语教学改革两个方向入手,从教师和学生、信息化教育技术、课程和教材建设、教学设计等几个方面探讨信息化教育技术对教师和课堂教学的影响。研究发现,运用信息化技术进行教学改革可以提升教学效果,改变学生的自主学习状态,为英语课堂有效教学提供了有益启示。

关键词(KeyWords): 信息化教育技术;教师专业素质;英语教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭冬梅;

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