中国教育学刊

2020, No.326(06) 108

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作文互评教学中教师更要做好辅助工作

李军成;

摘要(Abstract):

<正>作文互评是中学生互相学习、取长补短、共同进步的重要方法,既可拓宽学生的视野、开启思路,又可丰富学生的知识面,能有效帮助学生的听说读写能力得到全面提高,更主要的是能极大地调动学生的写作积极性。互评教学过程中,教师要发挥引导作用,以培养学生创造性思维为目标,做好各项辅助工作,使整个流程井然有序,保证作文互评效果。互评前定标准。明确评改要求是顺利开展互评的前提条件,教师要根据不同的作文要求与类型制定不同的评价标准。每一次互评前,教师应把评改的重点与具体要求板书出来或印发给学生,学生在互评作文时才有章可循,修改作文时才能

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作者(Author): 李军成;

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