中国教育学刊

2012, No.233(09) 32-35

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我国教学理论知识生产存在的问题及矫正

安富海;

摘要(Abstract):

当前,追求"文化利润的最大化"已成为我国许多教学理论知识生产者进行知识生产的首要选择。教学理论知识生产者用这种连自己都在批判甚至唾弃的方式去生产知识,其原因主要表现在功利主义社会文化的影响、教学理论知识评价制度的导向和教学理论知识生产者生产知识的方法缺失等三个方面。我国应该通过改革教学理论知识生产者的培养方式和成长路径、改革教学理论知识的评价制度等措施,引导教学理论知识生产者进行真正有知识增量意义的知识生产。

关键词(KeyWords): 教学理论知识;生产方式;评价制度

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学“十一五”规划2011年度教育部青年项目“学校教育传承民族文化的有效途径研究”(项目编号:EMA110407)研究成果

作者(Author): 安富海;

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