中国教育学刊

2010, No.202(02) 67-69

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视觉思维对教学的启示

刘冬岩;

摘要(Abstract):

视觉思维是以"视觉意象"为中介的创造性思维。一直以来,我们的教学比较强调学生的读、写、算,教学过程中重视学生的语言、数理逻辑思维,忽视了视觉思维对学生发展的意义。在教学中藉由视觉形式来表征教学信息,能够弥补言语思维的局限,也有助于激发学生的创造性,增强教学的美感体验。教师启发学生的视觉思维要从看、想、绘三个方面切入:丰富学生的视觉信息源;激发学生的视觉思考;鼓励学生的视觉表达。

关键词(KeyWords): 教学;视觉思维;视觉意象;创造性思维

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学青年课题“视觉思维理论指导下的课堂教学改革研究”(项目编号:CHA090100)研究成果

作者(Author): 刘冬岩;

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