中国教育学刊

2020, No.327(07) 121

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新课程背景下高中数学教学方法探析——评《高中数学“导练、练悟、练结”三步教学法》

聂贞福;

摘要(Abstract):

<正>与小学、初中数学相比,高中数学的思维方式发生较大转变,教师采取一定的教学方法循循善诱显得必要。《高中数学"导练、练悟、练结"三步教学法》一书以思维引导为核心,逐步挖掘如何进行"导练、练悟、练结"的方法,由此帮助学生高效学习。

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作者(Author): 聂贞福;

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