中国教育学刊

2020, No.326(06) 110

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国际汉语教育学科理论研究与方法探索——评《国际化教育的理论与探索》

葛婧;

摘要(Abstract):

<正>随着经济全球化的进一步深入和文化输入输出力度的加强,高等教育愈来愈以文化之姿发挥出本有的基础作用与先导作用,因此将国际化教育理论纳入高职教育的探索视野,具有学术上的必要性和理论研究上的全面性。由梁绿琦和姜闽虹主编的《国际化教育的理论与探索》一书在论述高等教育国际化动因理论的基础上,以国际化的理论视角,通过文献、调研、问卷、访谈、比较等多种研究方法,系统探讨高等教育国际化的内涵和基本构成要素,阐述了当前环境下我国高等教育加快国际化道路的可行性、战略意义与实现路径。与此同时,还选取了具有典型意义的中外高等院校的国际化教育进行了对比研究,逐步分析了培养路径、培养方式和国际化进程,梳理并总结出了高职教育发展的必要途径,启发了高职教育如何更加高效高质地开展国际汉语教育。

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作者(Author): 葛婧;

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