中国教育学刊

2010, No.202(02) 80-83

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基于工作情境下的教师胜任力影响因素

罗小兰;林崇德;

摘要(Abstract):

教师胜任力必须与工作情境相联系,学校领导方式作为教师工作中一个很重要的情境因素,在很大程度上决定了组织环境能够控制教师胜任力的发挥。而且学习型的领导方式更有利于教师发挥人格特质中的积极性因素。工作情境下的教师人格特质对教师胜任力的影响更为直接和重要。教师工作人格特质和校领导方式可以综合起来预测教师胜任力。因此,在学校管理中,校领导应提倡学习型领导方式,教师要不断完善和塑造自身工作人格特质,以促进教师个体潜能最大限度的发挥,提高教育教学水平。

关键词(KeyWords): 教师胜任力;教师工作人格特质;校领导方式

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作者(Author): 罗小兰;林崇德;

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