中国教育学刊

2017, No.296(12) 97

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多策并举促进“学校共同体”建设

刘婷婷;李采丰;

摘要(Abstract):

<正>"学校共同体"的实质是在共同体建设政策的引导下,使区域学校间有效合作、协同共进,缩小办学水平差距,实现区域学校办学水平整体提升,最终达到优质化发展、均衡化发展的目标。因此,实现区域基础教育优质均衡化发展,应多策并举促进"学校共同体"建设。首先,五策一体,三级促建。五策是指"机制创新,城乡一体""区校共振,校际联动""规划引领,项目驱动""协同共进,整体突破""学

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作者(Author): 刘婷婷;李采丰;

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