中国教育学刊

2012, No.231(07) 44-48

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促进农村中小学课程平衡策略研究

肖正德;

摘要(Abstract):

在新一轮基础教育课程改革中,促进课程平衡是一个重要的关注点。然而,当下农村中小学在课程目标、课程结构、课程内容和课程实施诸方面均存在严重的不平衡问题。因此,要使农村中小学课程走向平衡,需要确立正确的农村中小学课程价值观,建立富有灵活性和选择性的农村中小学课程体系,增强农村中小学校长的课程领导力,提升农村中小学教师的课程意识。

关键词(KeyWords): 农村中小学;课程改革;课程平衡

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究2011年度一般项目“文化冲突与调适:新课程改革中的深层次问题及对策研究”(项目编号:11YJA880054)研究成果

作者(Author): 肖正德;

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