中国教育学刊

2020, No.326(06) 34-38

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古诗词教学的文字立场、文学场域与文化取向
Literary Standpoint,Literary Field and Cultural Orientation of Chinese Ancient Poetry Teaching

黄耀红;

摘要(Abstract):

中华古诗词集文字、文学与文化之美于一身,这种特质决定了古诗词教学的美学追求是深度、广度和高度的和谐统一。站定文字立场,意味着对关键字句予以深潜,以此获得丰富的生命感发;拓展文学场域,意味着引入相关诗篇展开对话,以此构建教师的课程意识;强化文化自觉,意味着观照精神人格,以此打开诗歌课堂的文化视野。

关键词(KeyWords): 文字立场;文学场域;文化取向

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄耀红;

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