中国教育学刊

2019, No.316(08) 1-5+90

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

中小学生课业负担重的源头及破解对策——从中学校长发出“救救孩子”的呼声谈起
The Origin and Countermeasures of Heavy Schoolwork Burden of Students in Primary and Secondary Schools: Talking about the Call of “Save the Children” from the Principals of Middle Schools

杨德广;

摘要(Abstract):

中小学生课业负担重,严重地伤害了孩子们的身心健康,目前已成了一个亟待解决的难题。要解决这一老大难问题,必须找准问题的源头所在,这样才能对症下药、药到病除。有一种很普遍的观点认为,学生课业负担重的源头是培训机构,还有观点则认为是家长的不配合以及陈旧的教育观念在作祟。实际上,中小学生课业负担重的直接源头在那些从事"双超"(超教学大纲、超考试大纲)教育的"超级学校",而主要责任则在教育主管部门。为此,要有效解决这一问题,一是要更新教肓观念、破除"唯分数论",二是要因材施教、分类管理,三是要严格标准、强化监管。

关键词(KeyWords): 中小学生;课业负担;超级学校;剧场效应;破解对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨德广;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享