中国教育学刊

2004, (02)

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从焦虑视角探寻与解读生命教育

王北生,赵云红

摘要(Abstract):

生命是一种“动感”,充满着活力与张力。青春是生命的“极致”,本应充满欢乐、激情、达观和向上。而现实的教育却使许多青少年出现了过度焦虑,以致形成生命成长中的沉重压力。查找焦虑存在的根源,探寻与解读生命教育,以消解和释放个体焦虑。

关键词(KeyWords): 青少年焦虑;探寻与解读;生命教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王北生,赵云红

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