中国教育学刊

2012, No.230(S1) 43-44

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多颜色包装名词识记与CALL模式下大学英语阅读教学
Shell-noun and College Reading Teaching with the Help of “CALL” Model

王黎明;周海燕;

摘要(Abstract):

自然界中的界壳现象体现在语言的使用中,就表现为包装名词的形式。在多媒体广泛应用的大学英语课堂,教师可以借助多颜色文本的排版对不同种类的包装名词进行标记,设计基于CALL模式的阅读教学课件来培养学生的阅读兴趣,提高阅读教学的整体水平。

关键词(KeyWords): 包装名词;多颜色视觉刺激;CALL模式下的大学英语阅读教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 项目编号:ZC11001,吉林省教育科学十二五规划重点课题

作者(Author): 王黎明;周海燕;

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