中国教育学刊

2002, (06)

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自然人·社会人·自然人——关于“教育回归自然”的哲学人类学分析

李承先

摘要(Abstract):

人类长期把征服自然作为追求,以致自然不堪重负,对人类予以惩罚。人们认识到拯救地球就是拯救人类,为此开展环境教育与生态教育。教育应重新唤醒人类的自然本性,以实现人与自然的和谐共处并维持人类可持续发展。

关键词(KeyWords): 人类;自然性;社会性;生态教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李承先

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