中国教育学刊

2020, No.327(07) 66-71

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论中小学课程场馆的价值意蕴与建设路径
On the Value Implication and Construction Path of Curriculum Venues in Primary and Secondary Schools

王牧华;李若一;

摘要(Abstract):

拓展空间边界、延伸学习领域是未来教育的重要趋势。课程场馆以课程目标为基础,以实体或虚拟展品为载体组织课程内容,以专业人员服务为支撑辅助课程实施,以场馆学习为基本方法。课程场馆能够为课程实施拓展空间场域、丰富资源平台和提升专业支持,课程场馆建设是课程改革创新发展的必要途径。课程场馆建设应基于开放性、多元性、联通性和创新性的建设原则,通过校内场馆新建、校外场馆升级、区域场馆资源整合的方式开展。

关键词(KeyWords): 课程研究;课程场馆;场馆建设

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 重庆市社会科学规划项目重点课题“重庆建设西部创新中心的战略取向与实施路径研究”(项目编号:2017ZDJY08)研究成果

作者(Author): 王牧华;李若一;

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