中国教育学刊

2012, No.233(09) 60-63

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课程资源共享及其实践路径

张福生;

摘要(Abstract):

课程资源是课程内容的根本来源,课程资源共享可以极大地提升课程资源使用的效率和效益。课程品质及其组织实施效果是人才培养的决定因素,以课程资源为核心的教育资源共享,已经成为新世纪我国人才培养体制改革的突破口。课程资源共享的实现路径可以有多种选择,既可以通过国家和地方课程的校本化实施,进行校内课程资源共享;也可以创造条件,通过跨校选修课程进行校际课程资源共享;还可以借由一贯制整体教育,实现课程资源跨年级、跨学段乃至跨教育阶段共享。

关键词(KeyWords): 课程资源;课程资源共享;跨校选修课程;一贯制整体教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张福生;

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