中国教育学刊

2020, No.327(07) 28-33

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试论如何实现公平而有质量的基础教育
On How to Realize Fair and Quality Basic Education

赵冬冬;朱益明;

摘要(Abstract):

"公平而有质量"是基础教育的永恒追求目标,"如何实现公平而有质量的基础教育"是新时代中国基础教育改革与发展必须回应的课题。基础教育公平而有质量是现代教育改革趋向,其实现路径存在不同视角的阐述。基础教育参与主体主要是政府、学校和教师,实现公平而有质量的基础教育需要政府、学校和教师立足单主体优势进行多主体协同。宏观层面政府进行统筹规划,保证基础教育发展方向正确的同时统筹保障资源供给和改革体系;中观层面学校进行创生转化,接续政府规划安排的同时自主创生办学体系和育人结构;微观层面教师进行实践优化,在政府、学校关照基础教育的情境中自觉优化师德建设和育人实践。

关键词(KeyWords): 基础教育;教育公平;教育质量;政府;学校;教师

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社科重点研究基地重大项目“学生发展与综合素质评价:普通高中学校发展研究”(项目编号:16JJD880018)研究成果

作者(Author): 赵冬冬;朱益明;

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