中国教育学刊

2020, No.326(06) 148

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新形势下中等职业教育教材改革思考——评《当代中国中等职业教育》

平艾琴;

摘要(Abstract):

<正>在我国亟须高精尖人才的社会背景下,职业教育的多维度发展显然是当前必然的选择。基于此,中等职业教育需及时调整自身的整体结构,从多个维度建立起应对新时代挑战的教学机制。从整体上讲,该阶段的教材体系构建虽然可以在一定程度上满足技能型人才的培养需求,但由于忽视了结构创新的内在影响,导致教材内容无法有效匹配每一位学生的个性,无法实现教学载体的广泛性应用。即使当前该阶段职业教育已然深入推进改革与创新,学科型的教材仍然存在,并随着教育体系的完善,教材内容的编写也更加成熟,当教材有了稳定的结构,自然可以保证前人经验的传递。但由于过度强调学科内容的核心地位,且实

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作者(Author): 平艾琴;

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