中国教育学刊

2016, No.283(11) 108

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乡村教师培训应突出“做中学”理念

周刘波;

摘要(Abstract):

<正>乡村教师是乡村教育的砥柱,其专业发展水平决定了乡村教育的质量。如何让乡村教师"教得好",成为各级各类乡村教师培训亟待解决的问题。而传统的培训课程,大多以专家讲授、同行介绍经验、台下观摩课例为主要形式,存在灌输式为主、实践性较差和针对性不强等诸多弊端。乡村教师培训应突出"做中学"理念,即应突破传统培训模式,实现"阵地前移",让参训乡村教师亲临教育现场,全面参与教学实践,实现优质学校教师"传帮带",参训乡村教师"做中学",实现有效培训。

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作者(Author): 周刘波;

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