中国教育学刊

2012, No.233(09) 24-27+86

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“练评讲”教育模式:学校育人的创新实践

龙海平;

摘要(Abstract):

在教育改革实践中,教学管理、德育管理与学校整体管理三者间不协调,没有形成合力,导致结构性冲突的状况得不到有效解决,形成教育改革"结构性"操作难的问题。"练评讲"教育模式把学生怎么学、教师怎么教、班级怎么管、学校怎么育人融为一体,有效解决了改革实践中"结构性"操作难的问题,是一项整体性的学校教育模式创新实践。

关键词(KeyWords): “练评讲”教育模式;桂江第一中学;学校教育改革

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 龙海平;

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