中国教育学刊

2010, No.202(02) 56-59

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提高教学有效性:增强课程领导力之旨趣

何灿华;

摘要(Abstract):

校长课程领导力是校长在实践中综合运用各类课程资源与灵活实施各种教学计划而形成的校本推进力。教育管理部门要引导学校把提升内涵的重点锁定在教学管理的改进与创新上。增强校长课程领导力具体可从以下几个方面着手:把课程领导与课程实施的权力赋予校长;科学安排教师任职任课;因地制宜开发地方和学校课程;想方设法提高教学的有效性。

关键词(KeyWords): 课程领导力;学校教学管理;教学有效性

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 何灿华;

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