中国教育学刊

2012, No.230(S1) 49-50

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学习主体性对学习成绩影响的心理机制分析
Study on the Psychological Mechanisms of the Impact of the Subjectivity on the Academic

于佳宾;王宇航;

摘要(Abstract):

促进学习主体性相关心理品质的培养,是当前的基础教育改革所面临的重要问题。本文从学习主体性等相关心理品质方面进行了深入分析和系统研究,以了解学生学习主体性水平的发展特征及影响因素,指出了如何充分调动学生的学习积极性、主动性和创造性的方法,从而促进学生更好地学习和发展。

关键词(KeyWords): 学习主体性;学习成绩;影响;心理机制

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黑龙江省教育厅人文社会科学项目资助,项目名称:中学生学习主体性与学业成绩的相关研究(项目编号:10552092)

作者(Author): 于佳宾;王宇航;

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