中国教育学刊

1997, (01)

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感悟:我国语文素质教育传统之精髓

吴言明

摘要(Abstract):

感悟:我国语文素质教育传统之精髓广西壮族自治区巴马民族师范学校吴言明一自50年代“红领巾”教学法模式在我国大力推广以来,我国的语文读写教学一直在程式化的分析讲解中徘徊而不能自拔。虽然近十多年来人们一直在努力探索语文教学的科学化途径,并取得一定的成果,...

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作者(Author): 吴言明

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