中国教育学刊

2020, (S1) 85-86+89

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以“读者剧场”形式全面提升儿童语言能力

沈蓉蓉;

摘要(Abstract):

为了满足信息时代对翻译人才的需求,需要从根本上改变笔译人才资源稀缺的状况。高校英语读者剧场是跨界朗读与戏剧的创意结合,它所注重的是阅读和声情并茂的表演,鼓励各个年龄段、各种阅读水平的孩子们流利顺畅、有语气、有表情地阅读,并且享受这个过程。对于教师而言,在这个过程中,语言教学的几个重要元素:语言、创意、乐趣、理解及重复学习都可以一一达成。除此之外,读者剧场是一种结合多项教育意义的课堂活动,可以让孩子们在学习语言的同时,增加信心,提高口语能力。

关键词(KeyWords): 读者剧场;全面提升;儿童语言能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队项目“儿童英文能力发展研究”(项目编号:T201944);; 湖北商贸学院2018年度重大课题“多元智能理论下的RT模式在儿童英语教学中的应用研究”(项目编号:JY201801)研究成果

作者(Author): 沈蓉蓉;

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