中国教育学刊

2020, No.326(06) 132

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教育过程中积极心理的培养与发展——评《教育中的积极心理学》

宋艳;

摘要(Abstract):

<正>当今教育越来越关注心理因素,尤其是"立德树人"育人目标的提出,对师生的身心健康提出了新的要求。传统教育过于偏重知识传授,在很大程度上忽略了积极心理的培养,这样的教育理念下培养出来的人才虽然拥有丰富的专业知识,却不懂得调节自身的心理,如一些人缺乏积极心理,无法正确面对挫折、诱惑等,对自己的生活产生了巨大影响,甚至还可能危害他人和社会。因此,从育人的角度来讲,积极健康心理的培养是当代教育的重要内容。《教育中的积极心理学》一书在前言中强调,21世纪教师应该学习和掌握积极心理学的知识,这既是自身成长的需要,也是教育学生的需要。该书一共分为两篇内容。第一篇是"教师发展与积极心理学",共有9小节,主要从积极心理学的角度来探讨教师自身发展,认为积极心

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作者(Author): 宋艳;

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