中国教育学刊

2020, No.326(06) 115

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钢琴教育中情感教学的应用思考——评《情感与教学——关于钢琴教学的研究》

于一丹;刘海峰;

摘要(Abstract):

<正>情感教育是培养和提升学生综合素养的重要方式和内容,有很多实践研究表明,学习者在学习过程中的情感状态会对其学习能力、水平以及成效等产生很大的影响。钢琴专业教学为适应教育改革的要求,紧抓学生综合素质,将情感融入钢琴专业教学,通过情感教育来培养学生积极健康的审美意识,提升情感境界。钢琴教学与情感教学的结合,已经成为很多钢琴专业教育工作者研究的重要课题,《情感与教学——关于钢琴教学的研究》一书就针对情感在钢琴专业教学中的发展进行了深入详细的论述,是一本专门研究钢琴专业教学与情感有效结合的著作,为广大钢琴教育工作者将情感融入钢琴教学过程提供了一个新的研究视

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作者(Author): 于一丹;刘海峰;

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