中国教育学刊

2019, (S1) 142-143+149

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美育视阈下学生美育素养提升路径探究

纪东琪;

摘要(Abstract):

美育主要是指针对学生审美、情操以及心灵方面开展的教育活动。基于美育视阈下,教师要始终以审美和人文素养培育为中心,在培育过程中始终以创新能力培育为侧重,同时对学生美育素养提升的目标予以准确定位,从而使学生能够在接受美育教育的过程中逐步提升自身的综合能力,更好地适应瞬息万变的市场环境。本文主要就美育视阈下学生美育素养的提升路径进行探索,在阐述提升学生美育素养的重要意义基础上,分析了当前学校美育素养教育现状,最后基于上述分析提出了具体的提升路径。

关键词(KeyWords): 美育视阈;美育素养;全面发展

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 纪东琪;

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