教与学的探索
郑亚龙;
摘要(Abstract):
<正> 人们总形象的比喻教师和学生的关系为“园丁和花苗”。浇水、除草、施肥……要做的,教师都给做了,这样成长起来的花苗究竟有多大的生命力? 在我的想法里,学生应该是石缝中的一棵草,最好是悬崖石缝中的一棵草。尽管他们也需要阳光、水分和养料,但他是靠自己主动地拼命吸取而得到的。句号和问号
关键词(KeyWords):
基金项目(Foundation):
作者(Author): 郑亚龙;
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DOI:
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<正> 人们总形象的比喻教师和学生的关系为“园丁和花苗”。浇水、除草、施肥……要做的,教师都给做了,这样成长起来的花苗究竟有多大的生命力? 在我的想法里,学生应该是石缝中的一棵草,最好是悬崖石缝中的一棵草。尽管他们也需要阳光、水分和养料,但他是靠自己主动地拼命吸取而得到的。句号和问号
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作者(Author): 郑亚龙;
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