中国教育学刊

2012, No.231(07) 28-31

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理想的寂灭与复燃:重新发现乡村教师

唐松林;

摘要(Abstract):

乡村教师作为乡村中的知识分子,具有专业性与公共性的双重属性。他们曾在教书育人、传承文化、引进思想、开启民智、冲破旧制、领导革新等方面发挥过重要作用。然而,在现代文明中,乡村教师被纳入一个片面强调其专业性的发展模式。这一模式使乡村教师远离自我,远离乡土文化的根基,从而导致其专业性与公共性的双重失落。重新发现促进乡村教师发展的契机,须强调乡村教师与社会理想的关系,立足其当下生存环境,提倡精神自治并建立相应的集体保护机制。

关键词(KeyWords): 乡村教师;公共性;精神自治;社会责任

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究2009年度省部级项目“背景与肖像:农村教师职业生涯状况及对策研究”(项目编号:09YJA880035)研究成果

作者(Author): 唐松林;

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