- 逄凌晖;
<正>基于课程标准是课堂教学的原点,它要求教、学、评一致性指向学习目标,实现学生为学习目标而学,教师为学习目标而教,评价为学习目标而评。让评价真正成为"为学习"的评价,且真实有效,这需要理清三对关系。一是评价指向学习目标。教学过程中,教师不仅要知道围绕学习目标"怎么教",更要随时了解"教到了什么程度"和学生"学到了什么程度",这要借助执行评价任务来完成。评价任务是对学习目标的评价,源于学习目标,与学习目标相对应。
2020年11期 No.331 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈春云;陈艳;
<正>基于课程标准教学的核心理念是"学习中心",基本策略是目标导引下的"教学评一致"。为培养学生准确掌握知识点的学习能力、自我建构知识体系的建构能力、掌握学科方法与文化的感悟能力及运用知识解决问题的实践能力,学校着力探索单元化、专题化、问题化、情景化"四化"教学模式。一是单元化教学,实现知识的横向联系。学习的最基本规律就是由整体到部分,再由部分回归到整体。教师要对教材进行系统整合,采取单元化教学,让学生把握事物的整体构
2020年11期 No.331 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：310 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓春;
<正>在教与学过程中,教师和学生都要知道"学什么""怎样学"和"学到什么程度",即教学目标、教学过程和教学评价三者有机结合。其中,基于课程标准确定的教学目标是核心,作为预期的教学成果,不仅是教学的出发点和落脚点,还是教学评价的依据,既具有定向功能,还兼有调控作用。落实基于课程标准的目标叙写"五要点",会让教师更加明确清晰的教学目标,是提高教学效率的重要前提和必要保障。
2020年11期 No.331 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：631 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 李明照;
<正>一堂课中,"教学评"的主体是学生,导航是目标。只有把目标分解细化到位,问题活动创设得当,课堂评价实施合理,才能将教学评一致性真正落到实处。一是研究目标的分解细化,力求教到边、学到位。教学目标的确定要基于课标、基于教材、基于学情。研读课程标准,了解学科课程改革的基本理念和设计思路,明确每一节课教学内容的具体要求;研读教材,精准把握教材的重难点;研究学生,把握学情,找准教学的起点和学生学习的障碍点。课时目标的叙写要先叙写大
2020年11期 No.331 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：3056 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：0 ] - 王建新;
<正>精准的学习目标是"教学评一致性"的前提和灵魂。分解课程标准是一项复杂的专业技术,教师需要综合分析课标、教材、任务和学情,并通过反复操练和实践,使制订学习目标的过程"有法可依"。分析课标,初步确定学习结果。学习结果只有依据课程标准制订才能确保科学性。例如,初中物理课程标准在"压强"一节提出的内容标准为:通过实验,理解压强。进一步进行分析,可以初步确定学生的行为表现,即通过生活中的相关现象和"影响压力作用效果"实验,理解压强。
2020年11期 No.331 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：482 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 曹化宗;张志勇;
<正>主动性和积极性是衡量教师教与学生学是否高效的重要因素。实现教师的教与学生的学在目标引领下共同进步,需要一个评价杠杆来引领师生双向积极性的发挥。评价的有效性是衡量课堂教学价值的重要尺度。一是指向学生的有效评价。对学生学习的有效评价是激发学生学习内驱力和学习力的关键。教学过程中,对学生学习的表现性评价可采用课前谈话、语言激励、生生互评或精神奖励等显性和隐性评价相结合的形式,创设良好的课堂氛围,引领学生思考走向深入,
2020年11期 No.331 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曹升金;王桂元;
<正>基于学习视角,从目标、学情、学理出发设计并实施评价任务,能确保课堂学习丰富鲜活、有序开展。"三个契合"让评价任务与学习目标"全面无缝对接"。设计评价任务时,要基于课程标准、指向核心素养目标,依据学情,先于教学。评价任务与学习目标之间的匹配关系可以是多种方式,关键要做到三个契合:一是要契合目标范围,二是要契合学情,三是所选取的诊测方式契合新课改要求。此外,针对深度学习目标设计挑战性、创新性的评价任务,
2020年11期 No.331 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：586 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王永亮;韩少华;
<正>深度学习课堂的建构,始于高品质的问题设计,即聚焦高阶思维训练、问题解决的评价任务设计。评价任务设计不合理,则以迁移、批判、运用和创造为核心的深度学习便无从谈起。评价任务设计聚焦认知过程,凸显问题层次性。任务设计要聚焦学生对知识的认知过程,从低阶思维训练(知识的记忆、理解、基本运用)走向高阶思维训练(知识的分析、评价、创造等综合运用),设置层递性问题链,引导学生不断深入思考,迁移运用所学知识解决实际问题。例如,
2020年11期 No.331 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：1355 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 张立兵;
<正>科学命题是教学评的重要组成部分,试题的质量影响评价的效果。各阶段评价试题的命制如果能够围绕课程标准、核心素养、学情内容展开,以考促教、以考促学,课程标准就会自然融合于教学评过程中,实现教学评一致性的目标。以课程标准为准绳,科学定位。课程标准是教学评的准绳,为考什么提供了依据。命题的每个环节都要从课程标准出发,在命题内容、命题方式、命题难度上进行科学定位,既要兼顾学生的基础性和发展性,也要凸显考试的评价、选拔功能。
2020年11期 No.331 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：1131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 张秀君;
<正>所谓"问题驱动",就是围绕学习目标,选择并设计开放性、挑战性、探索性的"核心问题",以高认知学习水平任务驱动学习,让学生自主探究,引导课堂学习的走向和思维活动的深入。笔者以数学课堂为例,探究以问题驱动如何引领学生进行深度学习。创设情境,激发问题产生。有了问题,思维才有方向和动力。问题情境要从学生熟悉的生活情境出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,捕捉"生活素材",发现数学信息。发现核心问题,激发探究兴趣。
2020年11期 No.331 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：1222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：23 ] |[阅读次数：0 ] - 李红;
<正>立德树人是一个大课题。学校积极探索和成功实践了立德树人的新载体——演讲育人。这里的"演讲"并非狭义的演讲活动,而是系列的演讲课程。要演讲,必须要有讲的内容。学校把德育的大内涵分解为一个个演讲的小主题,变空洞为具体、化抽象为形象。建设校本演讲课程育人。教材以育人内容和技能技巧两条脉络为架构,将立德树人的德育目标巧妙地贯穿到演讲内容的训练中,形成了完整的育人活动教材体系。学生在学习演讲的过程中,育人目标也随声潜入心,
2020年11期 No.331 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖艳;马楸媛;
<正>陶行知先生说:"我们的实际生活,就是我们的全部课程;我们的课程,就是我们的实际生活。"这为我们指明了物理教学的方向:物理就在身边,生活需要物理,物理与每个人的生活息息相关。物理器材收集生活化。物理实验中,不是只有实验室中特有的实验器材才可使用,生活中常见的物品也可成为实验器材。教师要引导学生走进生活,观察、选取自己身边随手可得的器材进行实验,如一个空饮料瓶、水、缝衣针可以探究同种液体深度越深压强越大的特点;
2020年11期 No.331 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 安顺凤;
<正>《少数民族大学生教育管理研究》一书共八章,分别包括中国民族与民族问题、民族大学生的历史使命、民族大学生的特点、民族大学生教育管理的特殊性、民族大学生教育管理的基本原则、民族大学生的思想政治教育、民族大学生教育管理的有效实施、民族大学生的管理与服务等内容。该书从中国的民族和民族问题这一宏观论点入手,详细解读了时代、历史发展背景下中国所具备的多民族文化特色,并思考了在不同社会时代发展背景下,
2020年11期 No.331 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1109K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周思山;
<正>我国高等教育国际化宏观政策的制定和实施,推动了高等教育的改革与发展,也建构起高等教育国际化的发展空间,从而打破了高等教育许多旧格局。当然,高等教育国际化政策支撑体系的建立和实践运作,还面临着一系列困境与挑战。随着高等教育国际化市场竞争日益激烈,有必要深化高等教育体制与机构进一步改革,明晰我国高等教育国际化进程中的本土文化认同危机与所蕴含的本土文化诉求,创建有利于大学参与国际竞争的体制,宏观指导高等教育国际化的政策、理论与实践,
2020年11期 No.331 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 1044K] [下载次数：628 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周紫薇;何祉源;
<正>高等教育管理模式和方法的创新发展是时代建设的需要,是提升高校整体教学质量和促进院校可持续发展的需要,更是学生全面发展和教师专业发展的需要。当前,我国高等教育管理模式和管理方法创新还存在管理理念滞后、管理创新工作进展缓慢、组织结构不够合理、过程管理力度不足等问题,阻碍了高等教育事业的发展。作为高等教育管理者,要勇于革新管理理念,不断完善管理结构和加强过程管理的创新。同时,
2020年11期 No.331 111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1062K] [下载次数：369 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘锋;
<正>美术教育不仅可以提升国民的人文与艺术素养,还能培养大学生的审美能力、良好的审美情操。作为美术教育工作者,要从美术课堂信息化教学设计抓起,积极探究美术教育教学的发展之路。信息化时代的美术课堂教学要与时俱进地加以改革,通过信息技术与美术学科整合与设计,以及美术理论教学与艺术实践的紧密结合,同时通过情境的创设与自主式、协助式和混合式等学习方式的转变,进而实现我国美术教育信息化目标。
2020年11期 No.331 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 804K] [下载次数：282 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘玲;
<正>主体间性哲学观是在修正传统本体论和认识论"主客二分"对立的基础上形成的一种主体与主体之间相关性、统一性和协调性的新范式,是20世纪90年代以来我国哲学领域研究的一大热点。主体间性哲学观的形成集历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑于一体,体现着古代中西方对主体性的懵懂思考,现代社会主体性的极大张扬,当代哲学开启的主体间理论研究及实践探索。21世纪初,随着主体间性在教育中的运用,这一理论成为道德教育的前沿热点,并在教育体系中发挥着影响力。随着中国特色社会主义进入新时代,"人民至上、以人民为中心"的执政党公信力,
2020年11期 No.331 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 827K] [下载次数：419 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡军;
<正>随着建筑产业的不断发展,建筑装饰越发深入融合到人们的生活、工作、学习和娱乐休闲中,也因此,建筑装饰课程逐渐引起公众注意,特别是该专业课程的性质、内容等都与人们的生活息息相关。建筑装饰主要是通过设计手段对建筑或者建筑空间进行美化,这一过程需要根据建筑物的功能使用、环境以及相对应的标准,运用艺术手段、科技手段以及现代化的物质材料等,设计创造出环境优美、舒适,功能科学合理的建筑环境,使之能够更好地服务于建筑空间中人们的生活、学习、工作和休闲。目前我国高校建筑装饰专业教学,
2020年11期 No.331 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘科;
<正>音乐是人类智慧的结晶。民族音乐是我们祖先留下的宝贵财富,对其进行传承与弘扬是历史赋予我们的责任和使命。文化传承创新是我国新时期高等教育的四大重要功能之一,大学理应承担起民族文化传承与发展的重任。大学音乐教育是民族音乐文化传承与发展的重要实践平台,推进民族音乐在大学的弘扬与传承是增强民族自信心、振奋民族精神的重要手段。因此,探索民族音乐文化艺术在大学音乐教育中的传承与发展路径,将有利于促进民族音乐文化的传承与保护,有利于加深大学生对民族音乐文化的认识和理解,同时,还有利于培养大学生对民族音乐文化的感情,从而增进民族自豪感和爱国主义情感。
2020年11期 No.331 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1228K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 杨艳春;
<正>今日的"中国之治",代表和反映了中华民族的思想精华和价值追求,体现出我国特色社会主义制度的明显优势。我国特色社会主义制度是深深根植于华夏民族文化土壤之上的,深入民心且具有极为广泛的影响力。《中国制度守正创新之道》一书由孙来斌教授撰写,论述内容主要立足于理论结合实践、历史结合现实的角度,对中国制度本质传承与内涵创新进行了深入思考。笔者通过对该书的研读,更加深刻地理解了中国共产党第十九届四中全会上关于我国社会主义制度完善、国家治理体系、能力的推进提升等核心议题的内涵。
2020年11期 No.331 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 955K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪丹烈;
<正>语言教学是建立在符号和情境及文化等媒介基础上实现的分享和传播过程,也是传承人类文明和价值等隐性文化的主要方式。英语课程教学对高校学生发展具有重要作用。增强英语教师专业素质,进一步提高高校英语教学质量是社会发展关注的重要内容。《高校英语教师实践性知识的行动研究》一书选择不同类型的高校英语教师的实践教学案例,真实自然地将大学英语教师的课堂教学及研究实践等活动有效记录下来,还原教师知识构建问题的真实情况,
2020年11期 No.331 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 860K] [下载次数：511 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘艳婷;
<正>农村实用人才教育培训在大力推进社会主义新农村建设的当前,显得尤为重要。农村实用人才,指能够起到示范带头作用,有一定知识或技能,得到当地群众认可,为农村经济发展和当地农业作出积极贡献的劳动者。他们对农民的带动作用最具体、直接,是离农民最近的致富能人,对农村经济发展作用显著,同时是推动农业向专业、现代、社会化转变的生力军。所以,要建设社会主义新农村,人才是关键,科技是支撑,特别需要懂技术、有文化等高素质农村实用人才。但是,
2020年11期 No.331 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 832K] [下载次数：1006 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：0 ] - 高云静;
<正>在新的社会背景下,社会环境对学生的发展有较大影响。为了满足当前经济发展对人才培养的需要,我国高等管理体制也要进行深刻的变革。新形势下,大学生管理工作也面临着新的挑战,存在着新的问题。在开展大学生管理工作时,不仅要注重新形势对高校教育改革的要求,实施创新性人才的培养方案,也要充分关注我国大学生管理工作实际情况,及时更新大学生管理基本理论,推进大学生管理工作顺利开展,能够满足时代发展的要求。
2020年11期 No.331 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 881K] [下载次数：248 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 杨启莲;
<正>近年来,"核心价值观"一词得到越来越广泛的关注和重视,逐渐成为寻常百姓经常谈论的内容。但是,真正全面、透彻地对该体系进行系统性阐述,对该项工作如何落地、落实,推出具有实操价值的著作却并不常见。《社会主义核心价值观生成与认同研究》一书系统梳理了社会主义核心价值观及相关理论,以认同机制为基础,结合青少年的年龄特点提出实施社会主义核心价值观的认同工作思路。
2020年11期 No.331 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 1595K] [下载次数：791 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李万里;
<正>随着我国经济的飞速发展,我国外贸行业进入新的发展阶段,对于国际贸易实务创新人才的需求十分旺盛。因此,推动高校建设国际贸易实务专业,创新人才培养模式,提高人才培养质量,培养适应国际经济形势、了解国际贸易发展、熟悉国际贸易规则的人才成为关键。《跨境电子商务平台服务创新与风险管控》一书提出,跨境电子商务的快速发展冲破了国家间的障碍,使国际贸易走向无国界贸易。书中首先对跨境电子商务平台战略、发展及创新机制进行了研究;其次,
2020年11期 No.331 121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1475K] [下载次数：292 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 闫瑞;
<正>由认识观念转化为自觉行动是教师教育理念重建与行动突围的必然选择。传统教师教育存在单一"实践观"或以"普适性"理论指导实践的误区。如何才能将实践取向与教师教育理念重建有效融合,推动教师教育理念向深度实践转型,适应高校教育教学改革新形势,就成为当前高校师资队伍建设的重要方向。《高校教育教学改革与师资队伍建设》一书聚焦高校教育新变化,全面论述了高校教育改革的目标、内涵、影响因素和评估机制,
2020年11期 No.331 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1181K] [下载次数：559 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李晨;
<正>音乐教育作为艺术教育的一部分,不仅能够提高公民的艺术修养和审美情趣,而且有利于促进社会文化的发展与进步。中国作为一个多民族国家,每一个民族都有属于自己的代表性乐器。民族乐器是一个民族音乐文化和民族情感的承载体,更是民族身份特征的外在表征。在音乐教育中,开展少数民族乐器教学,对于音乐艺术文化发展有着重要的意义和价值,应得到足够重视。
2020年11期 No.331 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1111K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李涛;
<正>经济管理人才培养对于经济发展有着正面影响。不少高校都成立了工商管理学院,通过开设工商管理专业,以培养高素质的经济管理人才。在市场经济环境下,国际经济和国内经济竞争日益激烈,创新是当代经济发展的重要动力。经济创新发展的关键因素在于人才。有创新意识、具备创新能力的创新人才,能够采用创新思维和方式解决经济中的问题,拓展新经济模式,促进社会经济可持续发展。
2020年11期 No.331 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1269K] [下载次数：429 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 戴星;
<正>图书馆作为社会阅读以及知识传承服务的重要机构,其发展水平在一定程度上体现了一个社会文明发展的程度。信息时代,图书馆正在朝着数字化方向发展,基于数字信息技术改善图书馆管理服务,提高管理水平,从而为读者提供更好的阅读服务。高校师生是使用图书馆频率较高的群体,为了更好地满足师生查找图书资料和阅读需求,每一所高校都有自己的图书馆,并且其数字化建设水平也相对较高。
2020年11期 No.331 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1294K] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 李鑫;
<正>当代高校的发展离不开财务管理的支持。随着人才培养成本以及高校运营成本的上升,高校发展对于财务资源的需求大大增加。高校要想获得更好的发展,就应重视财务管理制度。高校通过建立科学合理的现代财务管理制度,可以实现其财务资源的有效配置,提高高校财务管理水平,从而为高校的可持续发展提供更稳定可靠的财务支撑。从高校的办学本质来讲,其根本目的是培养人才,主要任务是教育教学,高校财务管理应该为教育教学服务。
2020年11期 No.331 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 898K] [下载次数：273 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 乌吉斯古楞;
<正>油画是一门重要的基础课程,油画作品也是当代美术创作的重要类型。美术专业师生在进行油画创作时,非常注重在模仿过程中了解油画创作技法,并且领悟不同的油画创作风格。通常来说,油画模仿的对象基本上都是经典作品,教师先引导学生从技法、风格、情感等角度对经典作品进行解读,然后再进行创作教学。近现代以来,世界上诞生了诸多知名油画画家,创作了许多经典油画作品,形成了不同的创作风格的油画流派,
2020年11期 No.331 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 810K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 俞泉;
<正>旅游作为一种时尚的生活方式,能够满足现代人体验文化、亲近自然的要求,颇受现代人的欢迎。消费者在旅游的过程中,总喜欢购买一些旅游文化创意产品,一方面是作为旅游行程的纪念,保留一份回忆;另一方面也可以作为礼品送人,或者作为收藏品。对于旅游目的地而言,若是能够设计开发和提供更多优质的旅游文创产品,不仅能够让旅游者更加满意,提高游客的旅游消费体验,而且还能够创造更多的经济效益,扩大当地特色旅游文创产品的知名度,促进当地旅游经济的发展。在旅游文创产品开发过程中,应重视与地域特色文化的融合。
2020年11期 No.331 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 893K] [下载次数：1660 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：35 ] |[阅读次数：0 ] - 林咏瑜;
<正>游戏是幼儿的主要学习方式,幼儿园通过各种游戏活动,实现对幼儿各项素质和能力的培养。在现代幼儿教育理念中,重视游戏教学,而非知识教学。幼儿游戏教学是基于幼儿身心发展特点且符合幼儿学习模式特征的,它的主要目的是帮助幼儿实现成长。因此,在开展幼儿游戏教学活动的过程中,应该基于人本主义理念,时刻将幼儿的成长放在首位,而不是游戏本身,这才是教育的原点和本质。
2020年11期 No.331 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1035K] [下载次数：891 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 赵利民;
<正>在大量的体育运动当中,人们对篮球运动普遍比较喜爱。随着时代的发展,篮球运动变得更加丰富,也由此产生了大量的职业联赛、街头篮球等。篮球运动不仅蕴含着娱乐性,也能让人们的身体得到锻炼,再加上人们的篮球运动意识不断提升,其所具备的社会效益得到了广大群众的重视。我国有不少人在刚刚接触篮球运动时,并不会展开针对性的训练,他们并不知道要想让篮球运动的价值得到充分发挥,在正式进行篮球运动以前,还要尽可能地提升自己的体能。所以,
2020年11期 No.331 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1004K] [下载次数：1331 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓容;
<正>城市文明中,社区是核心的基础社会组织。社区文化教育水平对于城市的长远发展以及城市居民文化素质的高低影响深远。中国正在大规模推进城市化运动,社区教育将在中国城市化进程中扮演更重要的角色,产生更深刻的影响。学习型社区模式已经成为中国部分城市社区建设的重要内容。笔者在开展陕西省社会科学基金项目"陕西关中地区新型农村社区文化建设研究"(项目编号:2017G010)及陕西省教育科学"十三五"规划课题"‘一带一路’背景下陕西高校复合应用型外语人才培养路径研究"(项目编号:SGH17H031)过程中,认真阅读了《社区教育内涵发展论》一书。
2020年11期 No.331 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 918K] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴迪锋;
<正>舞蹈作为艺术教育的组成部分之一,对学生艺术修养的提升有积极影响。舞蹈艺术主要是表演者通过肢体语言来表达自身的情感,应在艺术与思想融合的过程中升华舞蹈教学的意境。当舞蹈教学的内在价值在学生成长中凸显出来后,教师必然要改变传统教学模式的桎梏,注重对学生审美意识的培养,这样才能让学生在舞蹈表现中与其中蕴含的情感产生强烈的共鸣。基于此,教师应该注重在提高学生专业技能的同时,注重舞蹈课堂中形态美的体现,让学生学会鉴赏舞蹈艺术的美,让学生既保持体态的优雅,也拥有积极的心态来面对学习与生活的压力。尤其在高中阶段,
2020年11期 No.331 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1146K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 黄代森;
<正>随着国家相继出台一系列加大力度增进大学生思想政治教育的文件,全国范围内的各高校积极响应并开设大学生心理教育课程。但是,要使心理健康教育深入每一位大学生心中,真正地在内心树立做一个人格完善、健康快乐、创造生活的大学生的信念,还需要拓宽大学生心理健康教育教学路径。在融媒体时代如何以更加多元、有效的形式开展大学生心理教育,这是值得相关教育工作者深刻思考的。《大学生心理健康教育(第三版)》一书,一方面,阐述了大学生形成自我意识、完善个人人格的过程和方法,从大学生学习、恋爱、人际交往、生涯发展四个维度入手,
2020年11期 No.331 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K] [下载次数：392 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 邵河根;
<正>中国的历史像是一幅多姿多彩的画卷,历经了五千年岁月的沉淀和积累,蕴含了丰富的历史文化。历史是现代文明进步的源泉,一桩桩大事记记录了古人的智慧,一个个英雄典故展现了人格魅力,一场场巨大变革彰显了人类社会的进步。学习历史,是对历史经验和真知的追求,同时学习做人做事的道理,不断充实自己,发扬家国情怀,建立人类命运共同体的大格局。中学生应通过在历史中汲取养分,得到人生启迪的需要。
2020年11期 No.331 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 1068K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨洋;赵璐;
<正>在提升教育质量及着力建设教育强国目标的要求下,我国开启新一轮基础教育课程改革。在此基础上,为进一步应对未来社会的发展趋势和学习挑战,核心素养应运而生。核心素养培育要求在知识掌握的基础上培养学生的品格与能力,对于教师和学生提出更高要求,其中的批判性思维要求更是体现在教育教学的方方面面。在多元文化浪潮的席卷下,我国目前对于英语教学的批判性教育仍较欠缺。在《英语教育的批判性维度建构》一书中,鲁子问教授逻辑鲜明、
2020年11期 No.331 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K] [下载次数：366 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张季;
<正>线上线下混合式教学是在人工智能、信息技术、互联网驱动下,将教育教学与信息技术深度融合的新型教学研究与实践形态,能够融合网络学习的个性化与班级授课制群体学习的优势于统一的整体。线上线下混合式教学在"互联网+"时代获得飞速发展,同时作为新生事物,该教学模式需要运用不同的学习理论、应用方式与技术手段,需要在教学管理、教学实际、教师的教学资源建设方面作出改进与提升。其中,
2020年11期 No.331 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 1091K] [下载次数：2067 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：0 ] - 荆嫄;
<正>音乐是听觉艺术,为聆听者带来或悲伤或快乐等情绪的感受和体验,可以达到净化、安抚、鼓励人心等多种效果,也在现代人生活中占据着重要地位。音乐教学的目的在于培养学习者的音乐素养,培养过程可借助乐器、网络、影视等多种手段展开,每种手段只要合理有效应用,便可在一定程度上实现教学目的。影视音乐辅助音乐教学作为较常见的一种方式,能够在视觉或情感上延展学生对音乐的感受,但就这种方式而言,辅助应用还需要把握几点原则和方法。《当钢琴遇见影视》一书收录曲谱均为影视音乐,从给予听者更好的听觉感受出发,
2020年11期 No.331 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1013K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 梁琦;
<正>随着我国艺术教育的发展,声乐逐渐走入人们的生活,使普通人也接触到了奥妙无穷的声乐艺术世界。特别是对于学前教育而言,声乐教育的创造性有助于儿童创造能力的培养,声乐教学的多样性有助于学生综合能力的培养。声乐教学是学前儿童教育中重要的一部分。许多一线教师和研究人员也都对学前儿童声乐教学进行了深入研究,并取得了喜人的成果。然而,对学前教育专业的教育人才培养有较强针对性的教学书籍较少,特别是针对幼儿歌曲内容进行教学设计的书籍比较少。
2020年11期 No.331 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 1057K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 荣正浩;夏云;
<正>英语作为一项重要的语言工具,尤其是随着全球的商业合作、文化交流不断纵深发展,即便是人类面临共同的突发卫生问题需要保持社交距离的当下,它也始终发挥着重要的工具性作用。笔者在开展2017年度山东省研究生导师指导能力提升项目"翻译硕士兼职导师立体管理模式构建"(项目编号:SDYY17143)以及山东高等学校"青创科技计划"项目"当代儒学文献翻译和中国文化‘走出去’"(项目编号:2019RWC007)过程中,愈发感觉英语口语交流对于传播中国文化具有重要意义。在这个新的时代,英语教学在方法、
2020年11期 No.331 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1013K] [下载次数：525 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 卢宇;
<正>进入新时代,全面认识网络思想政治教育内容的复杂性,更好把握思想政治网络话语权,对于维护我国网络思想政治教育话语权效能是一项重大时代挑战。当下网络思想政治教育的重点矛盾已经发生转变,从"网民日益增长的技术性相关内容需求与网络技术发展滞后之间的矛盾",转变为"网民日益增长的高品质思想内容需要与网络宣传教育内容供给不足之间的矛盾"。因此,网络思想政治教育话语权的实质是解决受众在网络社会语境中常遇到的几个重大问题,即"说什么""怎么说""为什么说"。
2020年11期 No.331 140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1182K] [下载次数：666 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 张华君;
<正>在漫长的历史进程中,人类对各种材料的控制能力和加工技术的运用能力不断提升,同时逐渐形成了自身的风格习俗、生活习惯、文化素养、审美倾向等各种精神产物,并且把这些因素不断付之于设计活动,使实用性和艺术性成为设计的两大基本属性。随着社会经济的不断发展,物质生活得到了极大富足,更高精神层次的审美意愿成为人们的主要需求。因此,设计中的美学创造成为现代设计和开发活动的重要考虑内容。在这个新的时代中,设计和艺术间的关联变得更加紧密,
2020年11期 No.331 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 1174K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢莉;
<正>通过身体的节奏性运动来传达某种特定的信息内涵,宣泄人们心中某种特定的感受情绪,是舞蹈最根本的来源,也正是由于这种来源,使舞蹈不是从某一处或某一点诞生并流传开来,而是不同的人类文明都相对独立地诞生了自己的舞蹈,并且随着文化的交融而发展成如今的面貌。因此,舞蹈自诞生之时起便打上了文化的烙印,每个国家民族都有着自己独特的舞蹈艺术,中华民族也不例外。虽然近代以来由于特殊的历史缘由,民族民间舞蹈传承受到了破坏,但随着人们对传统文化关注的日益增加和保护力度的不断加大,民族民间舞蹈重新焕发光彩,
2020年11期 No.331 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 1144K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 塔娜;
<正>我国历史悠长,在这数千年的进程中,创造出诸多体系成熟、富有民族风情和地域特色、独具东方审美特征的艺术硕果,乐器艺术是其中的典型,而琵琶又是乐器中的代表之一。琵琶古称"批把",手法向前弹弦为"批",向后挑弦为"把",最早在秦汉时期便已出现,历经魏晋的改造至唐朝达到高峰,"大珠小珠落玉盘"成为多少中国人对该乐器音乐最为直接的认知和最深刻的记忆。再到近代以来,随着西方音乐的传入,琵琶在原有五音的基础上按照十二平均律增加了品,弦的材质由丝改为了尼龙、钢甚至是银,这些改变使琵琶的声音穿透力、感染力和音乐表现力、适应力等都得到了极大拓展,不仅可演奏传统乐曲,
2020年11期 No.331 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 901K] [下载次数：89 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈静;
<正>音乐是人类历史发展历程中构筑出来的最为瑰丽的一座艺术殿堂,而钢琴又可称为这座殿堂中最为耀眼的明珠之一。提起乐器演奏,多数人脑海中第一个浮现出来的即是钢琴。钢琴以其宽阔的音域、深厚的穿透力和极为丰富的表现力获得了"乐器之王"的美誉,已然成为音乐艺术最为杰出的化身。音乐文献浩如烟海,而有着三百年历史沉淀的钢琴,则更能体现人类在音乐领域创造出的华美篇章;对钢琴的演奏技艺也不断地在演变、完善和提高,演奏者表现、诠释音乐的能力也不断向新高度迈进。钢琴教学在这长久的历程中,经过不同国家、
2020年11期 No.331 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李亚云;
<正>声乐艺术具有悠久的历史,发展至今已成为一门十分成熟的艺术学科。同时,声乐也是一项较为特殊的音乐艺术形式,不同于需借助外在工具的器乐表演,它主要以人自身的声音作为载体,通过对呼吸、声带的控制等来实现音乐的表达。伴随着现代社会经济的跨越式发展和人们素质教育观念的日益增强,艺术教育得到了广泛关注,声乐作为其中的重要代表自然也成了关注的焦点。声乐教育在我国目前主要分为两大类:一类是专业教育,学生要接受声乐各种表演技巧的高强度训练,要具备舞台表演的能力,声乐将成为他们的谋生手段;
2020年11期 No.331 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何大勇;
<正>大数据时代,教育领域的深度变革注重人才创新意识的培养,强调教学活动的开展应以培养学生的综合素养为重点。中学阶段学生面临着一定的升学压力,而数学作为一门重要学科,往往因为学科知识相对复杂,使很多学生在数学课堂中难以达到教学目标中既定的学习效果,无法收获学习的成就感,久而久之就会丧失对数学课堂的学习兴趣。但数学作为一门综合性较强的学科,不仅对于培养学生逻辑思维有积极影响,而且能培养学生的实践水平,这是促进学生全面成长的重要因素。
2020年11期 No.331 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1153K] [下载次数：536 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 文胜;
<正>当人们的物质生活在急速变革的社会环境中得以满足,追求更高层次的精神文化是必然的发展趋势。在此社会背景下,艺术教育成为新时代社会领域关注的重点,也为艺术形式的不断创新提供了人才保障。舞蹈作为艺术教育中的重要组成部分,自然需要保证持久的创造力,而思维是影响舞蹈艺术创造力的直接因素。基于此,为了进一步提高舞蹈编导教学的有效性,自然要充分培养学生的形象思维,帮助学生在舞蹈编导中合理转化自身的抽象思维,
2020年11期 No.331 147页 [查看摘要][在线阅读][下载 1161K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张鲜华;
<正>在传统的钢琴演奏艺术教学中,演奏技巧占据着较大比例,而在一定程度上忽视了对学生文化素养的培育,这种教学模式不仅造成了课堂灵活性的缺失,也影响了学生综合素养的不断提升,导致学生在演奏过程中无法深层次地理解音乐的内涵,无法为观众呈现有共鸣的演奏舞台。由于钢琴演奏艺术本身的复杂性较强,在具体演奏中既需要学生掌握熟练的钢琴技法,也需要学生有较好的心理素质,这样才能灵活应对演奏中出现的一系列问题,为演奏的曲目注入艺术的活力。由此可见,
2020年11期 No.331 148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1075K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 刘飞;
<正>当学生的全面发展成为教学改革的方向,体育教学的学科地位得到显著提升。体育作为一门强调实践性质的学科,尤为重视体育训练方法的不断优化。我国体育教学取得了一定成果,体育训练理论也在逐渐完善。从整体上看,我国体育训练理论虽然起步较晚,但理论体系的发展速度相对较快,且在探索过程中总结了一些经验,掌握了后续体育训练方法的基本规律。随着体育训练愈发重视实践性,运动训练的方法逐渐向着更深层次发展,在体育运动教学中不仅仅针对训练理论,更是拓展至与训练相关的内容。虽然体育训练所涉及的范围更加宽泛,
2020年11期 No.331 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 996K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]